人生是為了完整而非完美，努力愛神愛自己愛愛我的人，努力給予愛和接受愛

==引文===
每天上學，書包內必定會帶備以下哪一種物品呢？

A 筆記簿
B 電子辭典、PDA（電子手帳）
C 筆袋
D 零食


解答
A ．學習動機明確
書包中必會帶備筆記簿的你，是一個只重視實力，不注重形式的學生。你的學習動機主要是來自於肯定自己和充實自己的想法，很清楚自己要學甚麼。你的學習意願很少會受到身邊人或環境的影響，也不會為了某些外在因素而去讀書，是個很有主見的學生。考試對你來說，亦是用來證明你的學習成果，而不是只為高分數、好成績。

B ．為別人努力
每天都帶電子辭典或PDA上學的你，從小就要成為師長、同學、父母眼中的乖學生，而你的學習動機就是建立在別人對你的期待。因此你會認真完成功課，又熱心參與課外活動，凡是師長認為應該做的，你都會全力以赴，為的就是營造一個好學生的形象。其實，讀書是為自己的，或許你要改變一下自己的想法，否則讀書於你而言只是「交差」而已。

C ．守規則有個性
書包中一定帶筆袋的你，是一個既保守又很守規則的學生。就算學業成績不是很好，你依然會認真地讀書，不會受其他人影響，也不會為了達成別人的期望而努力。你不想在課堂上被老師、同學注意，只想一個人默默地做自己的事、讀自己喜歡的書，是個很有個性的學生。

D ．易對課堂不滿
書包中一定有零食的你，是一個容易對課堂、老師或同學不滿的學生，在課堂上遇到不合心意的事，就會立即作出反應。你的學習意願不高，而環境因素和別人肯定的力量，對你也沒有太大的鼓勵，所以你不會為了父母的期望去讀書，更不會為得到別人的肯定而苦讀，但你又沒辦法抵抗學業給你的壓力，因而變得懶散，消極地作出抗議。


==回應===
有一次，我曾和室友分享一個喜悅
大三那年，我的詩詞與習作的申論題期中考
得到了ㄧ百分，就數字上來說，是完美的成績
(前天黃昏在學校看見散步的勝雄老師，我有打招呼，老師老實的可愛極了)

室友說，她進大學，從來都不會在意分數的高低
她認為大學不是只有成績這件事情
分數也不能代表什麼
感覺的出來她很不以為意

在我沒有批判她瘋狂參與社團的情況下
她憑什麼下這樣的結論
她知道我每個星期三小時都坐在第二排專心聽課嗎
她知道我是考前又苦讀ㄧ個禮拜努力的成果嗎
她知道我是比同學多看了三、四個詩詞分析的版本
並且ㄧ首一首的又抄又背
即便我對詩沒有極高的熱衷嗎

她知道我只是當她是朋友
所以想分享我的喜悅給她而不是為了炫耀嗎

我給她這個人下了ㄧ個結論
無知的又極度自我的人
沒有傾聽就急著批評他人的人

*
肯定自己、充實自己
活到老學到老
不論是書或是人生經驗
不學習就只能等著被超越被淘汰

學習，就是我生活存在的方式。