第一次聽到這首歌,是看薔薇之戀的電視劇
後來買了音樂cd後,連續三天只想聽這首歌
真的,有催眠的效果
===歌詞===
搖籃曲   作詞:瞿友寧 作曲:古裕淼 演唱:動力火車

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前幾天,突然想看一部片子   現在,好想見你
第一次看的時候,失去崇聖的消息已經半年,所以,覺得很難過,相愛的人不能在一起,又很擔心死亡的陰隱,又不知道失去聯絡之後該怎麼珍惜,總之,充滿了愧疚感,所以哭的地方很不一樣,當然,因為第一次看,所以多少就順著劇情又哭又笑

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===歌詞===
王子公主    作詞:李宗盛 作曲:林一峰
會是什麼樣子  王子公主   完美的生活
到底怎樣才是  不再愛了   最好的結果

那些愛恨兩難  貪心闖禍   誰會沒聽說    愛情  來了 去了 分了 合了   只是更迷惑
無論因為自戀   所以自私   變得自我
還是心似著火   恣意摸索   終於失落
無愛讓人寂寞   失愛更難灑脫   愛讓人堅強   讓人虛弱   讓人受折磨

有人心痛剛過 換個人又卿卿我我
有人很想看破    拒絕再說愛你愛我
誰都沒有把握    靠幾句承諾   能否在荒蕪愛情的沙漠   開美麗花朵

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==歌詞===
不要變    詞:施人誠  曲:潘協慶
如果能看淡聚散分離    或許我會更擅長安慰傷心
陪朋友唱了整整一夜    失戀人的歌曲   我好想你  但不忍離去
我想我不會懂到底什麼原因    怎麼這城市裡到處流行破碎戀情

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===歌詞===
你愛誰   曲︰伍思凱  詞︰林秋離  編︰伍思凱
每次你在想著誰 就解下了頭髮任風吹
沉默臉上淌著淚 連哭了都沒感覺
我想知道他是誰 可是問到嘴邊就後悔
在這溫柔的長夜 何必讓你流淚
每次你若愛過誰 就剪短了頭髮到耳垂
消瘦臉龐眼眶黑 我看了都會心碎
從不問你他是誰 就怕洩漏心事不自覺
在這溫柔的長夜 讓你發現我流淚
苦戀的人們都想醉    一觸痛了心就唉唉唉唉    輸了愛情失去一切 卻不知道輸給誰
苦戀的人們都無悔    一沾上了愛就唉唉唉唉    就算充滿了苦與悲 也不會告訴誰

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漂亮女孩擁有漂亮的面孔和很好的身材。她們是眾多男生的追捧對象,她們的天空總是晴朗 ,大家都認為她們很幸福。
普通女孩擁有普通的面孔和普通的身材,很少有男生注意他們,看著周圍的一切,有時她們也會抱怨生活的不公正。
漂亮女孩周圍總是有很多不同凡響的男孩,至少感覺很優秀。既然有這麼優越的條件,漂亮 女孩自然提高了眼界,他們勾畫出未來的男朋友或愛人的形象無疑是完美無缺的,她們不停的選擇,她們需要浪漫的快樂,等待她們的白馬王子的到來。

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本來,交了男朋友以後,想做好多的事情
想要在很多人面前開心的說,這個人就是我的男朋友
想要和對方照甜蜜的大頭貼,然後貼在手機、筆記型電腦、皮夾裡
想要故意騎機車的時候摟對方的腰,緊緊的
想要早起一起吃早餐(親手做的更棒)

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1985/7/24是我的生日,算出來的心理測驗如下
9嘛擠蝴蝶
嘛擠蝴蝶的特色是“黏”,對家人黏,對朋友黏,當然談起戀愛來更是黏得不得了啦~因為很黏人的緣故,所以大家都對嘛擠蝴蝶疼愛有加,特別是長輩,能因為長輩的疼愛而度過許多難關;雖然如此,但可別因此養成嬌氣哦!嘛擠蝴蝶對未來幾乎不用刻意安排、計畫,在因緣際會下自然有人幫你舖好路囉,所以真是天底下最幸福的小嘛擠了!嘛擠蝴蝶戀愛起來若不到海枯石爛是不會變心的;約會地點哪裡都行!
*給嘛擠蝴蝶的建議:戀愛時,保持有點黏又不會太黏的境界也不錯~
♀♂小蝴蝶蝴蝶配配看→只有大頭蝴蝶禁得起嘛擠蝴蝶的黏!

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今天,花了將近一天的時間,唸英美文學
英文版的,最後十四堂星期二的課....
老師只說要考單字、考整本英文,自己去抓重點,SO,本來有點無力
但是還是要努力,雖然我英文不好,不過都已經努力念了好幾個月了~"~

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===歌詞===
情比姐妹深     曲︰光良  詞︰陳靜楠   編︰梁伯君
你的腳步聲 跟我說你很悶    關了門 熄了燈 煮一夜咖啡慢慢聞   用我們的眼神 也能一答一問
為夢想犧牲 有時心灰意冷    情一陣 雨一陣 很慶幸我們一起撐
拿誠懇補天份 傷痕至少證明   活得真
冷不冷 我的雙手給你加溫
生活沒有課本 幸福也不再滿分
太陽總會醒來 你我又是新鮮人
冷不冷 到我懷裡擦乾淚痕
也許我們好笨 於是比別人認真
相信只要轉身 就把陰影踩在腳跟

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小女子本篇全是自己打的,如果對這篇文章有興趣的話
可從歐陽子(作家)裡面的<秋葉>來閱讀
不知道大家有沒有其他的想法呢?
總之,期末報告的期中一個暫時OVER,算是滿開心的了


一、大意
    文本的一開始是發生在秋天的美國俄本納這個城市,也是感恩節假期、學生放假回家與親人相聚的時刻,然而,宜芬(女主角)的另二任丈夫啟瑞,卻因為要開史學界的會議而不在家;整個故事在啟瑞21歲在讀支加哥大學的兒子敏生回家,宜芬本來奉命要在此次敏生回家時,婉勸敏生不要與美國女子黛安娜往來;然而,兩人卻在同遊與傾談中引起激情,最後敏生選擇離去…


二、今天,我想要探討兩個主題,
(1)西方和東方的交互影響關係
(2)年齡在文本中的意義
來對照人物心理,以及作者可能的用意


1、宜芬
    於是,首先我們先從宜芬開始分析,宜芬是個不顧家人反對大學未畢業就結婚的年輕女子,然,第一任丈夫鴻毅卻在飛行訓練尚未結束的同時就遇難身亡;宜芬和另二任丈夫的婚姻則是透過朋友介紹、通信而認識的,兩人年紀差了將近二十歲,然而因為啟瑞五官端正且是個可靠正直的男人,於是認識不久之後就決定結婚。


    於是,我們可以看見作者將宜芬至於這個家裡,本身就存在著很多巧合,首先,我們發現宜芬並沒有實際的進入婚姻生活,前夫死亡時尚在受訓,而啟瑞又常常必須因為工作的緣故放宜芬一個人在家,加上宜芬英文不好,在美國不常跟別人交際(P203),29歲的宜芬等於是情竇尚未結束的同時,她有極大的自由和想像空間,她不用擔心生活上的物質。


    而敏生卻又是如此的充滿魅力,我認為,宜芬和敏生的互相喜歡,是可以分析成男女之情愛的,第一,兩人年紀的確沒有差很多;第二,敏生是個從小就在只有父親的單親家庭中成長的男孩,在心靈上當然會比較成熟,宜芬間接從敏生身上看到前夫的活力,相較於啟瑞這樣平平沒有激情的婚姻,自然會產生火花,畢竟宜芬和啟瑞的婚姻是建立在經濟和條件分析下的婚姻。


    然而,我心中有個疑問,究竟宜芬是主角?還是敘事者?因為,我們從文本中看到的,大部分都是透過宜芬的描述,從這樣的描述當中,我們可以清楚的看到啟瑞和敏生的外貌和性格,反而對宜芬的外貌和思想顯得很模糊,好像她是一個總體,一個「年輕女人的總體」。


    不知道作者是不是有意透過這個文本,透過現實的寫實的例子,透過很多不正常的故事,來突顯其實這是很多從台灣嫁到國外的女人共同的感情問題,或是突顯相親這種結婚方式的婚姻裡面可能產生的問題。這些問題包括「情感的基礎」、「激情」等等,是否,也由此給我們一個提醒,這樣的婚姻會產生的危機,而敏生只是其中一個可能的發生機率而已?


2、啟瑞
    接著,我們來探討宜芬的第二個丈夫啟瑞,身為一個東方歷史學名教授的他,似乎有很強烈的「東方意識」:「回家來,第一件事,就是脫下西裝,換上中國長袍」(P204),我自己認為,一來是因為啟瑞在大陸淪陷之前,直接從大陸來美留學,而在美國居留下來的,一個東方人要能生存,畢竟是很辛苦的,即使是像啟瑞這麼有想法或是有責任的男人也是,當自己建立了基礎之後,身為東方人,並且專長於東方的學者,維持自己在西方的地位,是一種「認同」,我們姑且可以將其說為身分及國家認同,而這認同不需要跟所定居的土地有一致性,越了解自己文化的好,越是要保持和堅持。


    不過,這裡,我們要解決一個小小的問題,如果自己娶了美國女人,應該是認同了美國,否則,天天和一個生活方式大不相同的美國人相處,不是跟自己過不去嗎?於是,我認為,作者透過宜芬的自問自答P204來說明「大概是因為當時沒什麼中國女生留學美國的緣故」,而巧合的是,這也成為了啟瑞不希望敏生和美國女孩結婚的原因:「近來台灣來的女學生那樣多,敏生不難找到一個理想的對象。」


    至於他和宜芬的互動方面,我個人則認為,跟他整個人的性格和生活模式很有關係,連感恩節都要開會的人,平時也極少帶宜芬出去的人,兩人又是透過像是相親的方式而結婚,雖說愛情裡面不是只有激情,但是卻不能沒有相處,所以,敏生和宜芬的互相吸引大概也是啟瑞間接形成的結果。雖然說,一個努力賺錢的男人並沒有錯,但是,愛情裡面有很多不是金錢買的到的,這當然也是一個很好的例子。


    最後,如果換個角度來探討啟瑞「東方歷史學名教授」的身分意涵,也許,我們可以將這身份和「傳統的隱射」來對照,而這樣一個傳統,是否會被「現代」所遺棄,值得大家思考。


3、敏生
    最後,我們要探討的是啟瑞的兒子敏生,基本上,敏生是最自然且最懂得作人的人,他懂得怎樣在父親、宜芬面前當個乖兒子,他懂得怎麼拿捏自己的分寸,讓自己顯得那麼從容不迫,然而,他的內心卻不見得就如表面上的如此自由。


    因為母親的離開,父親吃的苦,敏生自己心知肚明,然而,他卻又無法跟父親一樣恨自己的母親,他甚至愛自己的母親,而這一點我們僅只能猜測是因為自小缺少母愛的緣故,其他不得而知,不過,敏生無法和「理智完全控制感情,把倫理道德當作萬古真理」(P220)的父親說,應該說,我們可以理解,在一個單親的家庭裡面,因為妻子離開了自己,只好把所有重心放在兒子身上,並且因為安全感或因為想掌握手中擁有的,而要自己的兒子照自己的要求成長,敏生表面越正常,他的內心就可能越複雜。


     至於敏生對於黛安娜和親生媽媽的部份,我認為,或是敏生和媽媽很像,或是能夠用比較旁觀的角度去看待母親離開父親的事實,導致他在和父親生活的同時,藉由了解到父親跟自己的不同而和母親有了更深的連結,在文本P217頁裡面說:「人都有許多面,像建築物一樣…每一個角度,都有不同的面,就看你從那個角度去觀察」、「爸爸就是沒懂這一點…他沒懂德人性是多面的」,其實,人性本來就是多面的,這不太需要刻意是證實,大家或多或少都帶有好幾種「面具」,也許啟瑞不是不懂,他是拒絕了解,所以他還是過他自己,並且認為一切都理所當然;不過,我們當然也可以簡單的將敏生這樣的需要關係,完全解釋成一種需要母愛的行為。


    插出來的小細節,在於兩人在水晶湖公園經過一座精巧的弓形橋時,「宜芬聯想起中國古畫中的虹橋」(P219),我認為,這座橋有代表著兩人正離開現實遠離包袱的象徵,甚至,這時啟瑞被拋在腦後,因為如果啟瑞夾在中間的話,兩人勢必會「道德」的緣故而有所拘限;而在兩人相互有好感之後,此時,由父親努力賺錢買下來的「房門」(P226)具有雙重意義,一是兩人之間終究是有一個丈夫、父親的存在,二則是這個房門是一個「家」的形象,這當然意味著一個家庭的道德和傳統,於是,小說刻意描寫兩人面對這屋子時就像面對一種「威脅」。


     然而,文本的最後,敏生向宜芬說:「你愛愛我,給了我,好嗎?」(P228),雖然我們不可以說,這才是敏生真正的意識,然而,我認為,敏生在這裡所要的,不是表面的「性」,而是敏生向宜芬索取母愛的可能。他發現和父親不一樣,宜芬了解他、為了他準備了很多東西、為了他將所有的秘密告訴他,他的情感有了寄託,而這個人是自己的「繼母」,一個和自己年紀相差不太多的美麗、多情的女子,人性的最赤裸的一面,直指向「性」,雖然我們也許不得不稍為批評一下作者的直接,然而,這一點,我們是可以理解和思考的。


    然而,為何在文本的最後,宜芬突然像是清醒一般的拒絕了敏生,難道是作家意識這樣的關係終究是會走向滅亡的,所以才如此安排嗎?還是,作者認為她所要表達的不是兩人的關係最後有沒有發展成性關係,而是一種觀念,或是一種思考面向?不過,由秋葉和魔女兩篇作品我們可以發現,作者似乎對於這樣的情感有著莫名的吸引,並且在她的認知裡面,這是很單純很正常的感情,無關道德,是否作者內心也隱含這樣的渴望呢,又是否透過這種方式讓我們知道每個人或多或少都有這樣的想法呢?


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這十一大酷刑過了,才放暑假,是不是有點太殘酷了? ^^"
距離期末考,不到兩個禮拜.....
 
1、五月和六月各有一個許素蘭的期中口頭報告(李喬和歐陽子的作品)

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